ОСНОВНА ШКОЛА „ХЕРОЈ СРБА“

Етос

р.б.

Задатак

Активности

Носиоци активности

Време реализације

1.

Едукација родитеља о важним васпитним темама и укључивање родитеља у разне активности

- Припремање и реализација тематских родитељских састанака ( предложене теме: Водич за родитеље ђака првака, Како помоћи родитељу да развије радне навике код деце, Како мотивисати дете за учење, Адаптација ученика за пети разред, Како поступити кад дете има проблем, Улога родитеља у професионалној оријентацији.... ).

- У Дечијој недељи укључивање родитеља у активности и радионице.

-Организовање трибина, радионица, заједничких активности наставника, ученика и родитеља   (спортске, хуманитарне, дечје стваралаштво...).

- Укључивање родитеља у представљање одређених занимања у оквиру реализације програма професионалне оријентације.

- Саветодавни рад са родитељима чија деца имају тешкоће у учењу или испољавају емотивне проблеме.

Наставно особње школе, стручни сарадници, директор школе, стручни активи

Током школске године

2.

Организовање акција ученика и наставника са циљем окупљања и развијања осећаја припадности школи

-Израда плана активности где ће се уврстити предлози ученика и Парламента.

- Укључивање деце у еколошке активности и уређење школе и дворишта (збирке, кућице за птице, чување садница, хербаријум, инсектаријум...).

- Осмишљавање ентеријера, аранжирање и одржавање експоната.

- Прављење албума фотографија из живота и рада деце

- Обележавање важнијих датума кроз различите активности ( представе, зидне новине, изложбе..).

- Организовање излета наставника и ученика.

- Утврдити термине за спортско рекреативне активности.

Одељењске старешине, стрчни сарадник, родитељи, предметни наставници

Током целе школске године

3.

Унапредити систем редовног информисања свих заинтересованих група о битним активностима и делатностима школе

- Постављање огласне табле и паноа, како би се остварила комуникација између запослених , ученика и родитеља.

- Задуживање особе која поставља, контролише и правовремено усклађује садржаје огласних табли.

- Задуживање особе која редовно ажурира сајт фејсбук страницу школе, који пружа неопходне информације о активностима и раду, фотографије... као и особу која ће отворити и водити Инстаграм страницу школе.

- Осмишљавање простора где би ученици уз помоћ наставника уносили анегдоте са часова, интервјуе са омиљеним и мање омиљеним наставницима, разговоре са ђацима генерације, најбољим спортистима школе...

- Покретање редакције школског часописа   и новинарске секције.

- Електронски дневник који у сваком тренутку родитељима омогућава увид у рад и оцене деце.

Директор, стручни сарадник, наставници. помоћно особље школе, стручни активи школе

Током целе школске године

4.

Повећање безбедности ученика , наставника и ваннаставног особља , као и школског објекта

-Успоставити процедуре за реаговање на случајеве насилног понашања и упознавање свих група о истој.

- Истицање законске регулативе у холу школе и израда кућног реда.

- Информисати ученике на часовима одељенске заједнице.

- Информисати родитеље на родитељским састанцима

- Организовати едукативне програме за мир, толеранцију и превенцију малолетничког насиља.

-Реализација радионица о ненасилној комуникацији.

- Организовати и реализовати трибине о опасностима које вребају са Интернета.

- Предавање о превенцији наркоманије.

- Пратити учесталост инцидентних ситуација, броја пријава насиља, заступљеност разних врста насиља , број повреда, сигурност школског објекта и дворишта.

- Иштампати и поделити родитељима јасно истакнуте нивое насиља, као и последице примене истих.

- Водити евиденцију у Дневнику васпитно -образовног рада.

- Обележавање Недеље заједништва (од 5-9.09), у знак сећања на страдале ђаке ОШ „Владислав Рибникар“

Директор школе,

Стручни активи и тимови школе, Ученички парламент, Школски одбор, Савет родитеља, спољни сарадници

Током целе школске године

5.

Промовисање школе и резултата рада ученика и наставника

-Прикупљање података и одређивање критеријума награђивања одељенских заједница, ученика , наставника и упознавање свих група о томе.

- Евидентирати и објавити успешне резултате ученика, наставника, секција, одељенских заједница... (на сајт школе, паноима, Савету родитеља, Школском одбору...).

- Похвалити и наградити постигнуте резултате ученика и наставника на такмичењима или наградним конкурсима , према сачињеном интер ном правилнику.

- Евидентирати степен тешкоће ученика са сметњама у развоју како би се организовале активности у којима би они показали успех.

- Унапредити рад наставника како би се подигао квалитет рада са ученицима који се образују по инклузији.

- Резултате ученика са сметњама у развоју посебно подржавати и јавно промовисати на разне начине.

Директор, стручни сарадник, Школски одбор, Савет родитеља, наставници

Током целе школске године

Подршка ученицима

6.

- Развој социјалних вештина код ученика

-Организовати и реализовати иницијално процењивање адаптације ученика 5.разреда, на нову средину и планирати мере подршке са наставницима и ученицима;

-Идентификација неприлагођених ученика и план подршке

- Едукација ученика на часовима одељењске заједнице и грађанског васпитања, неговање демократскг духа и развијање осећања припадности, обрађивање тема вршњачког насиља, комуникације, медијације, толеранције, тимског рада и сарадње.

- Организовати акцију помоћи бољих ученика слабијим (распоредом седења и пропагирањем групног рада и домаћих задатака, контакта путем друштвених мрежа и помоћи при учењу); примена технике вршњачког учења на часовима предметне наставе;

Директор школе, стручни сарадник, стручни активи и тимови

Током целе школске године

7.

- Превенција социјално-непожељних понашања у школи

- Проналажење подршке за реализацију задатка

- Предавања и радионице о превенцији злоупотребе психоактивних супстанци (организовање представе)

- Предавања о превенцији малолетничке деликвенције (узроци и последице)

- Предавање чланова Еколошке секције на тему превенције и шитења ХИВ-а и полно преносивих болести

- Реализација предавања о променама у пубертету

- Едукација и информисање о облицима злостављања, насиља и занемаривања

- Организовање едкативно-психолошких радионица које се односе на мирно решавање конфликата, толеранцију,солидарност и уважавање различитости (са стручним сарадником, на часовима одељењске заједнице и грађанског васпитања)

Директор школе, стручни сарадник, стручни активи и тимови

Друго полугође

8.

- Особни и друштвени развој ученика са посебним потребама

- Укључивање деце са посебним потребама и инвалидитетом у примерене садржаје образовно-васпитног рада

- Повећати прилагодљиве и разноврсне понуде програма са циљем повећања укључености деце са посебним потребама

- Развијање осећаја једнакости и осигуравање равноправности (укључивање деце са посебним потребама у израду паноа)

- Оспособљавање наставног особља за рад са децом са посебним потребама кроз програм стручног усавршавања

9.

- Подршка учењу

- Организовање радионица на часовима одељењске заједнице на тему „Технике учења“

- Организовање припремне наставе за завршни испит, како би се остварили основни, средњи и напредни ниво (у просторијама школе или путем онлајн наставе, сходно могућностима)

- Праћење напредовања и постигнућа ученика, анализа њихових јачих и слабијих страна, праћење напредовања сваког појединца.

- Организовање интензивније допунске наставе са више термина недељно и анимирање ученика да допунску наставу похађају или прате онлајн и израђују задатке и постављају додатна питања;

- Организовање „вршњачког учења“ на часовима предметне наставе или онлајн, контактом путем друштвених мрежа или онлајн учионица, сходно ситуацији;

- Организовање часова у медијатеци., као и у учионицама, уз употребу нових смарт телевизора;

- Упућивање ученика на коришћење школске библиотеке у циљу истраживачког рада.

- Истицање примера добре праксе и њихово праћење и примена

Одељењске старешине, предметни наставници, Тим за подршку ученицима

Током целе школске године

10.

- Реализација програма '' Професионална оријентација на преласку из основне у средњу школу“

- Организација предавања и представљања средњих школа

- Родитељи представљају своја занимања

- Разговор са педагогом и израда теста професионалне орјентације

- Израда паноа на тему „Моје будуће занимање“ (лиовна култура, одељењска захедница)

- Организовање радионица на тему „Ја за 10 година“ и „Сусрет након 10 година“

Спољни сарадници, одељењске старешине, стручни сарадник, родитељи, Тим за подршку ученицима

Друго полугодиште

11.

- Праћење образовних постигнућа

- Иницијална тестирања, на почетку и током године,по наставним предметима и прилагођавање планова рада могућностима и потребама ученика.

- Наставник континуирано прати и оцењује (формативно и сумативно) активности током учења уз коришћење разних техника вредновања.

- Доношење писмених одлука о критеријумима оцењивања на састанку стручних већа и упознавање ученика у вези са тим.

- Израда распореда тестирања, тестирање ученика и оцењивање урађених тестова. Анализирање резултата на стручним активима и презентација Наставничком већу.

- Сачинити план ефикасног праћења постигнутих   стандарда од 5. до 8. разреда, за групу предмета који се проверава

- Прибављање информација о завршном испиту( набавка збирки, тестова са ранијих испита, терминима полагања пробног и завршног испита...). Анализа резултата пробног и завршног теста са свих аспеката ( на основу нивоа образовних стандарда , успеха на крају школске године, просека Републике..) и презентовање

Одељењске старешине, предметни наставници, Тим за подршку ученицима

Током целе школске године